PHONG TRÀO CHẤN HƯNG PHẬT GIÁO
Ở MIỀN TRUNG VIỆT NAM (1932 - 1951)
Luận Án Tiến Sĩ Sử Học Của Dương Thanh Mừng
Trường Đại Học Sư Phạm Đại Học Huế 2017
MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Những cụm từ viết tắt
Mục lục
MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3
4. Nguồn tư liệu và phương pháp nghiên cứu 3
5. Đóng góp của luận án 4
6. Bố cục luận án 5
Chƣơng 1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6
1.1. Vấn đề nghiên cứu 6
1.2. Tình hình nghiên cứu 7
1.2.1. Ở trong nước 7
1.2.2. Ở ngoài nước 15
1.3. Một số vấn đề cần đƣợc tiếp tục nghiên cứu 17
Chƣơng 2. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHONG TRÀO CHẤN HƢNG PHẬT GIÁO MIỀN TRUNG 20
2.1. Các nhân tố tác động đến sự hình thành phong trào chấn hƣng Phật giáo miền Trung 20
2.1.1. Tình hình thế giới và khu vực đầu thế kỉ XX 20
2.1.2. Phong trào chấn hưng Phật giáo tại các nước châu Á 21
2.1.3. Sự chuyển biến của tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội ở Việt Nam trong những thập niên đầu thế kỉ XX 26
2.1.4. Yêu cầu của sự nghiệp giải phóng dân tộc 30
2.1.5. Yêu cầu chấn hưng của Phật giáo Việt Nam 33
2.1.6. Nguyên nhân nội tại của Phật giáo miền Trung 36
2.2. Quá trình hình thành phong trào chấn hƣng Phật giáo miền Trung ... 38
2.2.1. Một số nét khái quát về sự hình thành phong trào chấn hưng Phật giáo Việt Nam 38
2.2.2. Diễn biến phong trào chấn hưng Phật giáo miền Trung 43
Tiểu kết chương 2 52
Chƣơng 3. NỘI DUNG PHONG TRÀO CHẤN HƢNG PHẬT GIÁO MIỀN TRUNG 53
3.1. Xây dựng hệ thống tổ chức 53
3.1.1. Hội Phật học An Nam 53
3.1.2. Hội Phật học Đà Thành 58
3.1.3. Hội Phật học Việt Nam 62
3.2. Hoạt động đào tạo tăng tài 66
3.2.1. Sự hình thành hệ thống Phật học đường 67
3.2.2. Chương trình đào tạo 73
3.3. Xây dựng đoàn thể thanh thiếu niên các cấp 80
3.3.1. Ban Đồng Ấu 80
3.3.2. Đoàn Thanh niên Phật học Đức dục 81
3.3.3. Gia đình Phật hoá phổ 83
3.3.4. Gia đình Phật tử Việt Nam 85
3.4. Chấn chỉnh phƣơng pháp tu tập và sinh hoạt của tăng 88
3.4.1. Xác định vai trò, vị trí và trách nhiệm của tăng già 88
3.4.2. Xây dựng phương pháp và cách thức tu tập 90
3.4.3. Ban hành quy phạm đối với cách thức tu tập và sinh hoạt của tăng già 93
3.5. Chấn hƣng về cách thức thờ tự, cúng cấp và các lễ hội Phật giáo 97
3.5.1. Về cách thức thờ tự và cúng cấp 97
3.5.2. Về lễ hội 102
3.6. Ấn hành báo chí và biên dịch kinh sách Phật học 106
3.6.1. Ấn hành báo chí 106
3.6.2. Việt hóa và xuất bản kinh sách Phật giáo 112
3.7. Luận bàn các vấn đề về Phật học và thế học 114
Tiểu kết chương 3 120
Chƣơng 4. TÍNH CHẤT, ĐẶC ĐIỂM VÀ VAI TRÒ CỦA PHONG TRÀO CHẤN HƢNG PHẬT GIÁOMIỀN TRUNG 121
4.1. Tính chất 121
4.1.1. Tính chất dân tộc 121
4.1.2. Tính chất dân chủ 127
4.1.3. Tính chất quốc tế 133
4.2. Đặc điểm 138
4.2.1. Đa dạng, phong phú về nội dung và hình thức hoạt động 138
4.2.2. Chặt chẽ trong các nội dung chấn hưng 141
4.2.3. Kết hợp chấn hưng Đạo pháp với công cuộc kháng chiến kiến quốc 145
4.2.4. Thể hiện những sắc thái chung và riêng so với hai miền Nam Bắc 150
4.3. Vai trò 158
4.3.1. Đối với Phật giáo Việt Nam 158
4.3.2. Đối với văn hoá Việt Nam 163
4.3.3. Đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc 168
Tiểu kết chương 4 174
KẾT LUẬN 176
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ 181
TÀI LIỆU THAM KHẢO 183
PHỤ LỤC P.198
.jpg)
Bình Luận Bài Viết